Die Arbeit zeigt auf, warum Marketingproblemstellungen auch im Hochschulbereich immer mehr an Relevanz gewinnen und welche Erkenntnisse aus der Wirtschaft auch im Bildungssektor genutzt werden können. Es wurden Faktoren bestimmt, die sich positiv auf den Entwicklungsstand von Marketingaktivitäten an Hochschulen auswirken. Dabei konnten - beispielhaft für die untersuchte Region - sechs Hochschultypen identifiziert werden. Diese weisen, in Abhängigkeit von den verschiedenen Eigenschaften der jeweiligen Institutionen, einen unterschiedlichen Entwicklungsstand oder ein anderes Verständnis von Hochschulmarketing auf. Deshalb erscheinen für sie jeweils andere Marketingstrategien empfehlenswert.